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    热烈祝贺我园王亚、励健、刘芳3位教师在2012年市学前教育论文评比中分别获得一、二、三等奖。  [实小附幼  2013年2月5日]        
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2018—2019学年度第一学期教师培训总结         
2018—2019学年度第一学期教师培训总结
作者:实小附幼 文章来源:本站原创 点击数:170 更新时间:2019-3-15 10:14:17

  教师培训是把理念与实践和教师研究活动紧密结合起来,促进教师专业化的成长和幼儿园发展的有效途径。本学期我园扎实开展教师培训工作,以《纲要》和《指南》精神为指导,以课程游戏化建设为基调,开展了多样式的教师培训,提升了教师的专业能力,进一步推进了幼儿园的保教质量,教师们也一致认为教师培训对她们很有帮助,其中技能技巧、教育科研帮助最大。现将我园本学期的教师培训工作总结如下:

  一、以人为本,高度重视教师培训工作

  教师培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。以人为本的内涵十分丰富,它同样包括教师在内,教师有什么样的体验,它就会把这些体验传递给幼儿,要想让幼儿进步和成长,首先必须以教师的进步和成长为前提,只有这样,才能创造性地促进幼儿的进步和成长。

  1.依据《指南》《纲要》和课程游戏化精神,制定培训总体方案计划。

  我们立足本园发展,根据实际情况对教师实施了多元化的教师培训,并把教师培训列为本学期计划及幼儿园工作的重要组成部分。我园制定了教师培训计划,内容及目标要求,并根据教师的需求,将教师培训活动定位在进行有关教师技能技巧的掌握与教学能力的提升,提高课堂的驾驭能力、及撰写案例、反思、论文的方法和技巧,课程游戏化实施能力等方面,目的是让教师成长于学习之中,发展于工作之中。如李霞、陆颖等八位老师的送教活动;严夏、汤薇薇三位老师的同课异构活动;张慧、蒋妍等五位老师的师徒结对展示课活动;管倩、王晓彤等五位老师的新教师亮相课展示活动;《海陵区课程游戏化基地园现场观摩活动》《户外混龄游戏活动观摩》《混龄建构游戏》等八十余次的区、片级课程游戏化观摩活动;教师观察案例交流活动等,教师能力普遍提高。

  2.保证园本培训经费,创设育人环境。

  一是逐步增加教育投入,幼儿园还订有教师培训的专业期刊杂志,如幼儿教育、早期教育、学前教育、上海幼托、幼教365、幼儿教育导读等,还有泰州日报、泰州晚报、人民日报等,购买了《泰州师说》、《学前课程与幸福童年》等阅读书籍,近万余元。二是保证教师培训经费。每位教师都有外出培训的机会,培训费用及时给予报销。

  3.鼓励教师继续学时学习,努力提高个人综合素质。

  本学期,我园教师完成个人学时要求,培训学时合格率达100%。如教师的泰州师说市级培训25学时、全国中小学幼儿园教职工安全素养培训课程第一期省级58学时等,我园的老师们都能积极参加并将学习的成果与其他老师共同分享,通过各种学习,提高了教师的综合素质。

  二、建立健全各项制度,确保培训落实到位

  为确保教师培训落到实处,幼儿园制定了一系列教师培训制度:如培训管理制度、保障措施等。同时,还制定了教师培训工作计划,列出培训的内容和安排,教师再依据幼儿园的计划制定出适合自己的小计划等。这样既指导了教师的学习,又明确了学习的内容,让老师们知道了学什么,什么时间学,统一了步骤,保证了学习的系统性和针对性,督促教师自觉的完成学习任务。对此我们强化了考核机制:把教师的培训情况作为年度考核、评优的重要条件。

  三、搭建平台,助推发展

  1.实践平台

  教学实践是培训教师、提高教师能力的主阵地。因此,我园采用人人参与的教研公开课活动、区角评比、新教师汇报活动、进阶阅读等形式,通过谈论、研究学习,有效解决教师教学中的实际问题,大大提高了教师课堂实践能力。

  2.互助平台发挥课程引领作用

  同伴互助是教师专业成长的有效途径之一。我园开展集体备课活动,分大中小三个不同的年龄段,分组进行教师集体备课。以教研组长带头,围绕每周教育主题开展课程审议研讨活动;在一次次实践中促使教师个体成长,在分享交流的互动中助推团队发展。师徒结对是教师专业成长有效途径之二,我园本学期共有五组教师结成师徒,以老带新、以老促新。

  3.展示平台

  我园积极创设各种机会帮助教师展示自己的风采,获得自信。如观察案例交流、个人建构展示、阅读区域创设比赛等活动,让每一位老师有展示的平台和机会,培养了老师的自信,在相互学习中共同提高。

  四、培训成效

  教师培训不仅推动了我园的教育教学工作,也对整个管理工作起着举足轻重的作用,不仅要在制度上、资金上、专业上给予教师支持,更要以情感支持为载体,激发教师自觉参与的愿望,以唤起教师对职业的热爱和对专业成长追求。通过教师培训,教师的思路清晰了,目标也更为明确,科研能力也提高了,提升了教师队伍的素养。大家在教学中共同探讨,真正实现了资源共享,和谐共进。

  总之,教师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探索,每个教师都要树立终身学习的观念,树立生命不息教研不止的思想。在下学期的工作中,我们还要继续努力探索,大胆改革创新,使幼儿园的教师培训工作更完善,更科学,更有实效。

信息录入:小二班    责任编辑:实小附幼 
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